芝芝的部落格

常聽到家長問我：「老師，我的孩子怎麼這麼笨？
3個10元硬幣和4個5元硬幣加起來，
竟然不知道是多少錢？」
的確，多數的孩子，
很容易就能計算出30元加上20元就是50元，
但有少數的孩子，對於這類的數學題目，
的確需要一看再看、一想再想，
然後還是一臉疑惑的看著你，眼神裡充滿了不解，
但又害怕開口問會被罵。

很多孩子告訴我，
回家的時候不喜歡跟父母溫習功課，
因為爸爸教的 和 老師教的不一樣、
因為媽媽規定他只能用這個算式，
又或者常常會被父母責怪，
這種題目也不會？到底去學校都在幹嘛？
在安親班都只顧著跟同學玩嗎？
看到了嗎？我們總是在抹殺孩子的自信。

每個人都是從零開始，
當我們告訴孩子，這個是一，他學習認識一，
進一步告訴孩子，一加一等於二，
他開始學習用手指計算，
每個孩子來自不同的家庭背景，
每個孩子都有自己的進度，
儘管我們都希望孩子能按課表上課，
能跟得上現在所學，
但對於那些稍微落後一點的孩子，
我們也不該將他摒棄在外。

不要用言語傷害孩子！
孩子像是透明的水晶，他的思想很純潔，
他有無限可能等著被開發，
但因為你每天給他一句責罵，
他會慢慢的喪失自信，
最後變成一塊不起眼的灰色石頭。
如果他不能達到一百分，
那麼為何不能讓他拿零分當標準？
很多孩子都不知道一百分跟零分的差別在哪，
他不明白，為什麼拿兩個零會讓父母這麼開心？
他也不了解，為什麼只拿一個零，回家就得挨罵？

＜教養一點靈＞從不同角度　鼓勵孩子
我教過一個孩子，
她到了六年級在計算乘法的時候，
依然要用手指頭比，
依然得拿張白紙在旁邊計算，
旁邊的同學總是喜歡嘲笑她，
但我總是很有耐心的等著，
我教導她像四年級的孩子，我還是畫圖給她看，
讓她一個一個慢慢加，漸漸的她慢慢明白，
重覆的加法可以使用乘法，
接著她開始真正的學懂用乘法來計算。

她對自己的計算很沒有自信，
算過之後，總是得多計算一次，
來確定自己有沒有算錯，
導致她寫功課的時間特別慢，
常常教室裡都只剩下我跟她，每次只剩她一人時，
她就會顯得更緊張，更容易算錯。
那天，我請她坐到我身邊，
她很認真算數學的時候，我跟她說：
「妳有沒有發現，妳現在已經不用老師幫妳畫圖了，
唉～好可惜，我畫的圖這麼美。」
她有點不知所措，然後害羞的微微笑了。

你可以鼓勵一個孩子，從不同的角度，
讓她覺得並且相信自己正慢慢的進步，
雖然她離大家的目標還是很遠，
但，人生是一場未知終點的馬拉松賽跑，
不要貪圖跑得快，而是要能持之以恆，
跌倒了也有勇氣能再站起來。
幫助孩子面對自己的缺點，
教導孩子建立正確的自信心，
這樣孩子才不容易跌倒了就一蹶不振。

就算他不知道2加3等於5，那也不代表他笨。
他只是在學習上遇到了困難，
就如同我們在工作上遇到瓶頸，
我們會慌亂、不知所措，
但我們絕對不希望有人在旁邊說：
「連這麼一點小事都做不好，
真不知道你腦袋裡裝什麼！」
孩子比我們更敏感，
他們有顆脆弱且需要被呵護的小心靈，
我們要付出更多的耐心與包容來陪伴他們度過，
成長是需要付出努力與時間的，
沒有誰的成長可以坐享其成。

他不是笨，他是期待被了解。
請換一個角度來看孩子，
不要總是拿著高姿態來評判孩子的成績與所作所為，
你的童年不等於他的現在，
他所經歷的也許比我們所想的還要複雜許多，
我們是成熟的大人，
我們要用更多的包容來了解他，
明白他哪裡出了問題，不要只是責怪，
不要總是比較，
不要抹滅他發光的無限可能。

http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/may/1/today-family1.htm