芝芝的部落格

文／王靖媛

身為父母或老師，常常急於解決問題而亂了陣腳，
甚至壞了與孩子的關係。

在此提供一個簡易的觀念，
只要熟記並且實際運用，
相信會為你帶來清楚明瞭的助人架構，
此為助人的「黃金三角」：家庭、學校、社會。

舉例來說：一個網路沉迷的孩子，
過著半夜上網白天睡覺的生活，
旁人卻拿他一點辦法都沒有。
如果以「黃金三角」概念來看，
在家庭裡，這個孩子
可能面臨不一致的教養方式、甚至長期家暴；
在學校也許曾經被霸凌過，害怕來上學；
在社會環境裡，他是一個弱勢家庭，
是一個沒有自信的孩子。
藉由上述例子，當我們看待一個孩子的問題時，
孩子表現出來的可能都只是外顯行為，
像是衝動、拒學、撕作業簿、打架等，
而這些行為的背後，
一定有其故事的發展脈絡，需要被我們看見。

如果你是這個孩子生命中重要的人，
那麼，嘗試去了解孩子生活中最重要的小事，
就是慎重且必須的任務。

舉個例子，
一個流連網咖的孩子，開始出現中輟行為。
倘若你是這個孩子重要的人（老師、父母、親人），
你要如何看待這個孩子？
會不會有種聲音是：
他變壞了？是不是交了壞朋友？
應該是叛逆期？他以前不會這樣，
到底為什麼會變成這樣？
許許多多的疑問在你腦海盤旋，
一時之間找不到答案。

此刻，若你願意靜下心，看看這個孩子，
他所處的家庭發生了什麼事，
有可能是受到家暴、在學校遇到霸凌
或者承擔父母的不良管教方式，
孩子覺得根本沒有人了解我，只能往外求援，
在網咖裡、網路世界裡，找到所屬的依靠，
讓素未謀面的人，藉由文字來讓自己好過一些，
這樣的孩子，心裡是很孤單寂寞的。

＜Stand by me＞同一高度　才能看見內心
現在，請你拿出一張白紙，將它分成10等份，
要孩子分別在每一張紙條上
寫下目前在生活中最重要的人事物，
例如：手機、網路、房子、金錢等，
當然也可以寫下非物質類的，
例如：智慧、勇氣、自信、夢想等，
什麼是對自己重要的。

寫完10項重要的人事物之後，
再依序編上重要的順序，
慢慢地抽掉兩張、三張、五張，最後留下一張，
再來看看什麼是孩子生命中最重要的。
這個過程，可以快速地了解孩子內心真正的需求，
在較無防備的狀態下，被看見與被了解，
同時也是協助孩子整理自己的內在狀態
與自我了解，是可以嘗試的方法之一。

孩子的困擾，有時候像是感冒一樣，
只要大人在旁給予耐心、關心，
「愛」永遠是最佳的特效藥。
倘若發現這樣的困擾已經影響到生活時，
就得求助學校輔導室或專業諮商、醫療機構，
不用擔心被貼上負向標籤。
只要你勇於踏出求助的一步，
就會與專業人員一起找到最適合、
最能幫助孩子的方法。

找個機會嘗試運用上述提供的方法，
從10張小紙條中快速了解什麼是對孩子重要的、
什麼是孩子內在的真正想望。
此外，暫時褪去大人、教師的角色，
試著與孩子站在同一個高度，你看到的世界，
也許就是孩子的內心世界了。

了解孩子的內在需求與生活脈絡，
遠比任何知識、技巧、方法來得有用。
如果你不願意進入一個人的生命，
那孩子又為何要讓你了解他自己？
不管孩子遇到什麼樣的困難，
只要願意接納、傾聽、同理，
就可以進入一個人的生命裡，
要解決問題時，或許就不那麼難了。
（作者為諮商心理師）

http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/may/6/today-family1.htm