芝芝的部落格

文／王錦萍

在專業治療師的門診裡，
許多孩子第一次送來的時候，
已經事先被貼上「注意力不集中」的標籤，
有的家長見面劈頭就要求開藥，
有的家長焦慮地碎碎念個不停，
大人的表情凝結，孩子則是一臉無辜。
經過評斷，卻有很高的比例，孩子根本沒問題，
那麼，問題出在哪兒呢？

＜問題出在誰１＞老師一句話　家長對號入座
老師跟家長說：
「你的小孩上課都不專心，注意力不集中。」
家長就自動在腦中把這話聽成：
「我的孩子有病，注意力不集中，
要去看醫生治療。」
或者老師說：「你的小孩很不專心，
恐怕要帶去給醫生鑑定。」家長聽成：
「完了！ 連 老師都這樣說，那就是了。」

台安醫院表達性藝術治療中心的藝術治療師
程芝鳳表示，
有些家長甚至並沒有先花時間去了解孩子，
光是聽到一句「注意力不集中」，就往門診送，
其實有些時候問題並不出在孩子身上，
「反而應該先檢視大人自己。」她說。

孩子上課不專心的原因太多了，
例如：可能這不是他有興趣的科目；
也 許 老師真的教得很無聊；昨晚沒睡飽；
有別的事吸引他的注意使他分心了；
也有可能是一整天專心上課下來，
就連大人也會疲累，何況小孩子。

簡單來說，不妨拿大人自己來跟孩子比較：
冗長而無聊的會議裡，大人都在做什麼？
可能有人轉筆、有人在紙上亂畫，
有人偷看手機、有人放空發呆。

如果從早上七點半到四點半開一場會議，
四點半到晚上七點半再到另一間會議室，
開另外一場會，一週五天下來，
大人會不會也變成「注意力不集中」呢？

＜問題出在誰２＞家長愛碎念　聽到麻痺
除了學習環境，程芝鳳建議也檢視家長自己，
舉實際的例子：
例如A媽媽超級會碎碎念，
一次可以同時念上十幾件事情，話題不停轉換，
思緒也跳來跳去，讓孩子不知道哪一件事是重點。

另一位B媽媽的「念功」不相上下，
只是「念法」不同，
她是同一件事情重覆又重覆的念，
就像自動循環播放似的，孩子聽到麻痺，
完全沒有功效。

C爸爸非常主觀，
與孩子的對話就是「我問你答」，
孩子沒有述說的機會，
每當孩子想講一講今天發生了什麼事，
聊一聊心情，才起個頭，C爸爸便很快打斷：
「你這個做了沒有？那個完成了沒有？」
親子間長期缺乏完整的對話。

＜欣賞孩子＞天生氣質　要懂因材施教
為什麼所有人都覺得孩子有問題，
而這些孩子送來治療時，卻完全沒問題？
程芝鳳觀察，孩子的天生氣質亦是主要因素之一，
有些孩子其實是比較聰明，跑在現況前面；
有些是個性上比較有主見，知道自己想要什麼；
有些則是明顯被埋沒了。
像其中一個孩子，只消一把橡皮筋一把竹筷子，
他就能無師自通做出各種機械模型，
令人驚嘆的飛機、坦克車，
但這些才華，家長卻視而不見，
只是重複念叨：「考試分數那麼差！」

還有一些孩子，真的只是個性內向而已，
卻被說成自閉需要看醫生，真是令人頭上三條線。

懂得欣賞孩子真的太重要了，程芝鳳表示，
「因材施教」四個字人人都懂，
卻極少數能做到，
而家長們又怎麼忍心用
「唯一追求分數的教育觀念」，
扼殺了心肝寶貝？

＜小小測試＞專不專心　試一試
到底要怎麼知道孩子是不是真的會注意力不集中，
以下測驗方法，可以讓家長先測試一下：

方法一：
和孩子玩傳接球、下棋、畫圖、輕鬆的聊聊天，
製造一個簡單的活動，
只要孩子能持續10分鐘到30分鐘，他就沒問題啦！

方法二：
孩子沒問題了，令家長焦慮的現狀仍然要改善，
爸爸媽媽一起來吧。
正向鼓勵孩子，獎品就是「美好的親子時間」。
例如：
●無任何目的，就只是單純的出去玩一次。
●念一篇床邊故事。
●讓孩子跟自己撒嬌足足10分鐘。
●什麼也不做，靠在一起互相按摩手指頭10分鐘。

發現沒有？
改善爸媽焦慮的良藥，
其實就是多一點親子之間愛的表達，
而這才是生命中最優先、最美好的事。

http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/aug/6/today-family1.htm