芝芝的部落格

陳美惠

我們家老大國二那年，
有一次訓導主任在學校的朝會上，
跟全校同學耳提面命，絕對不能夠作弊，
作弊是說謊的行為。

兒子當場舉手說：
「主任，你知道為什麼學生要作弊嗎？」
主任迅速地回答：「因為你們想要拿高分啊！」
兒子繼續說：「那為什麼學生想要拿高分？！」
主任一時語塞，兒子繼續說：
「因為 家長跟 老師都希望你們的孩子拿高分，
有些人做不到，只好作弊！」

拿兒子的邏輯來推，可以了解孩子若說謊，
多半是為了「怕辜負師長的期待」而受到責備。

想想也是，說謊是為了「趨吉避凶」，
沒有任何孩子天生「需要」說謊，
說謊是「學習」來的，
而促使孩童「學習說謊」的人，大半是父母跟師長。
這麼一說還真是矛盾，
師長不都是教育孩子不要說謊嗎？
怎麼自己成了「兇手」？

孩子需要「掩蓋事實」，
我在教育現場經驗過的事件，不勝枚舉。
用「立可白」塗掉聯絡簿上的回家作業，
因為媽媽說寫完作業才可以打電玩；
平時阿公阿嬤買玩具，總是一應俱全，
有一次因為被爸爸拒絕，
所以自己想辦法去超商「拿」；
低於一百分打一下，所以跟媽媽說成績單不見了；
爸媽禁止去網咖，
所以會說是跟同學去圖書館讀書 ……

家長一定會說，難道去網咖是對的嗎？
不買太貴的玩具是不應該的嗎？
騙媽媽說成績單不見就能解決問題嗎？
寫完作業再打電玩，有什麼不對……
以上的問句都有標準答案，
問題是孩子明知撒謊會被爸媽「修理」得更慘，
為什麼還是願意冒險說謊？

想通這個道理，就不難理解孩子說謊的動機。
那怎麼辦呢？答案說來很簡單
「就是不要給孩子說謊的機會。」

＜家長一點靈＞有成長就有犯錯　當個支持者
遇到孩子說謊，建議爸媽先反躬自省，
是不是給了孩子「不合理的要求或壓力」？

寫完作業再打電玩，聽起來很合理，
問題是孩子寫完功課可能已經該睡覺了，
所以我們可以做的事情是，
讓孩子知道你願意讓他打電玩，
如果學校功課真的太多，
是不是應該提早並專注地寫作業。
如果當天作業真的無法提早完成，
就把玩的時間挪到週末，也就是當孩子發現，
你在為他「爭取」玩電動的時間，
他當然就無需「偽造文書」。

孩子明明去網咖，卻騙你去了圖書館，
這也是相同的道理。
「去網咖＝壞孩子」這是道德大帽子，
網咖是青少年多少會想要去「冒險」的地方，
與其禁絕，不如大方跟孩子討論，
我建議讓孩子嘗試，但可以有些共識，
例如：要有同學陪同、
要事先告知父母「人事時地物」，
當孩子知道你在意的是他的安全，
他會更願意與你分享他的網咖經驗。

我問過兒子，同學去網咖要說謊才能去，
你卻可以誠實地告訴媽媽，
請問這當中的差異是什麼？
兒子回答：「他們要是出了事，
他的爸媽沒辦法在第一時間找到他們！」

以上兩個例子，想跟家長分享的是，成長的過程中，
別忘了孩子們都喜歡冒險、刺激，也會不斷地犯錯，
家長要能當個支持者。

讓孩子知道是非對錯，有太多的途徑，
碎碎念、道德勸說、威嚇禁絕、打罵，
都是下下之策，只會讓親子關係越來越遠。

陪著孩子一起好奇這個世界，
在途中適當的引導，並給予支持，
我們無法給孩子一輩子的無菌室，
讓是非判斷的能力回到孩子身上，
孩子比我們想像的有判斷力、有向上的心。
我們得提醒自己，不要成為讓孩子會說謊的家長。
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/oct/8/today-family1.htm