康健雜誌 作者：黃惠如
在小說《男人與男孩》中，男主角哈利從事人人稱羨的媒體工作，還有美麗的妻子、兒子，加上意氣風發的四輪傳動新車。但和同事的一夜情，卻搞砸這位男士的鼎盛期。
他妻子知道哈利出軌後，回父親家去，哈利去求她回家，妻子對他大吼：「你以為家庭生活是件容易的事嗎？」她突然生氣起來，「你以為聽你哀嚎不再是青少年，每隔5分鐘叫派特（他們的孩子）不要再看『星際大戰』，還有照料房子是容易的事嗎？而且你毫不幫忙，你就像地球上的每個男人，以為只要去上那個瑣碎的班，責任就完成了。」
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如果男人真的以為，他只要去上那個瑣碎的班，來供應金錢，就盡了做丈夫、父親的責任，就不能怪女人愈來愈不想嫁人。
根據主計處的資料，近十年來女性單身戶數增幅幾乎為男性的一倍。由於求學、就業因素，女性民國80年底至90年底，單身戶數增幅高達159.4％，幾乎為男性81.3％的一倍。
就算嫁了，女人也更勇於離開品質不佳的婚姻。去年我國離婚率創新高，每千人人口中有2.9對離婚，居全球第五。
女人的確有權對這樣的婚姻品質抱怨。從最表面的家務分擔來看，台灣女人做家事、照顧小孩、老人的時間，比男性多了五倍（主計處資料顯示，女性每週16.22小時，男性才3.27小時）。
明明家事是家中每一個人的事，如果丈夫偶爾洗碗，「就要當做撿到的，」家庭、工作兩頭忙的上班族陳宜玲抱怨。
更糟糕的是，科技的發達並沒有讓男人節省工作時間來陪伴家人、分擔家務，「男人只不過從牌桌移到網路、DVD，」一位女性高階主管觀察。
偏偏男人覺得自己很命苦。過去他父親只要準時把薪水交給老婆，就盡了責任，現在社會還期待他們當「新好男人」。
李宗盛有一首描寫男人壓力的流行歌曲「最近比較煩」。音樂錄影帶裡，青、壯、中年三代的男歌手垂頭喪氣地窩在酒吧抱怨，「每天工作排得滿滿、太太又嫌自己回家太晚。小孩功課不好、女兒太胖、兒子不肯吃飯。」
事實上，男人抱怨的這些苦，一直都是職業婦女長期所挑的擔子。
更令女人難以忍受、也在子女記憶中留有遺憾的，是「父職蒸發」。
一項發表在《人口統計學》期刊的研究發現，在孩子步入成年期的過程中，如果父親和孩子在情感上很親密，對家庭的參與度比較高的話，孩子在學校的表現會比較優異，也比較不會成為少年犯。
但男人幾乎沒有擔任過照顧者的經驗，遇到孩子如小獸般的需索無度，馬上就慌了手腳，相對於如同「育兒專家」的妻子，顯得很無能，於是他退回讓自己最有成就感的職場。
更遑論女人希望自己的丈夫樂於分享。能坦承自己的感受，即使是傷心，也會告訴她；當她敘述自己的生活點滴或新點子時，會用心傾聽。
現代女性也期望那個長不大的男人樂於分擔。例如會參與家務分配，也讓孩子參與；唸書給孩子聽、指導孩子做功課。
問題出在哪裡？難道我們將可愛的男孩養成糟糕的丈夫嗎？
是夥伴，非競爭對手
美國心理學家、婚姻諮商師蕊爾認為：「我們不應責怪個人，因為丈夫的角色已經改變，我們沒有教出、也未曾教出親密的夥伴，而教出強悍、競爭心強的選手來。」
社會要求男孩強悍、堅毅，認定目標往前衝，也迫使男孩遠離自己的情感需求，也拙於感知別人的脆弱感受。
美國波士頓心理學家威廉．波拉克在《真正的男孩》中，點出父母在養育男孩的三個迷思。
第一個迷思：男孩的行為是生物造成的性別差異，特別是睪固酮（testosterone）所造成的影響，所以社會應接受他們戀物、不溝通、不懂傾訴，喜歡用蠻力解決問題。
事實是：睪固酮的確對男孩的行為、活動有所影響，但影響更遠大的是父母的愛與照顧。父母親足夠的愛，會刺激小男孩的大腦，讓他能夠適應周遭環境。「我們的確可以型塑（shape）男孩子的行為，」波拉克博士說。
父母可以找出方法和管道，將男孩的精力用在正面和具建設性的活動上。如果他們想打架，給他們一個吊袋，讓他們學拳擊；如果他們想吵架，約定他們得就事論事，還可以發展辯論技巧。
第二個迷思：男孩「應該」是男孩，也就是說他們應該像傳統定義的「男子漢」一樣，強壯、堅毅、勇敢、控制女性。
事實是：沒有人去修正「健康男子漢」的定義。健康的男子漢會尊重女性；他的確是勇敢的，包括勇敢表達情感。
第三個迷思：男孩天生對心理、情緒不敏銳。
事實是：男孩子可以被養育成敏感並具同理心，可以去關懷他人，包括女孩的情感。
男孩子之所以「不在乎別人」，是因為文化訓練男孩子必須如此。他們習於以「男人」的方式，包括憤怒、激動或冷漠等來反應。
因此，每一個男孩都有變成好丈夫的潛力，端視父母怎麼愛他、教他。不過好男人有千百種，成為好男人的方法也有千百種，沒有金科玉律，以下是歸納國、內外專家的觀點，給父母參考。
1.給男孩安全的環境表露情感
這部份焦點在母親，因為母親是男孩所接觸到的第一個全心全意的愛，這份緊密的關係對他一生影響重大。
小男孩在不同階段感到失落，如果母親對他的需求非常敏銳，並給孩子足以信賴的回應，孩子與母親之間就會建立起一種內在的聯繫，也就是心理學家說的「安全的依附（secureattachment）」。
這種安全感很重要，它提供一個不被批評、受保護的環境，讓男孩自由表達他的內心世界，順暢地表露情感，讓他們更了解自己，也更有效地與人溝通，哈佛大學兒童心理學教授、《該隱的封印》作者金德倫認為。
這可能是在2歲時，教他分享一個大漢堡；在9歲時，安慰他沒被選入校隊；或青少年時被女生拒絕。
2.不要將男孩推出門外
我們的文化會用「成長」為名，將男孩與家庭分離，希望他獨立自主，「像個男人」。
有些母親也會擔心，如果孩子和自己太過親密，會養成一個長不大的娃娃，甚至過於娘娘腔。
事實上，成為一個男人並不意味必須和母親斷了關係。
「我們需要重新看待男性角色，」師大人類發展與家庭系副教授林如萍認為，「我們常把善於發展友誼、關係，歸於女性特質，把獨立、強悍歸於男性。我們應該相信，這些女性特質是『人類』都該有的特質，所以不用擔心男孩太敏感、太娘娘腔。」
事實上，男孩和女孩一樣，都會從各種健康的關係中成長，而且，愈多愈好，美國波士頓兩位女性心理學家凱特．朵莉、尼姬．菲蝶認為。
3.父親角色不容忽視
男孩會觀察父親在婚姻、家庭、社區中，如何面對衝突、處理關係，在他日後的生活中，會謹記在心，也就是「言教重於身教」。
「父親所能給孩子最好的禮物就是愛母親，」東海大學社工系教授彭懷真說。
就因為父親的角色如此獨一無二，他應該做男孩的表率，以尊重的態度對待妻子與身邊其他的女性。
4.父親也要表達情感
不僅僅要和男孩相處，父親如果能對男孩有更深一層的情感聯繫，更能協助男孩在情緒表達上更順暢。
金博倫博士提出疑問：當你的6歲男孩感覺傷心或憤怒時，父親要做什麼？是用憤怒的語言回應？還是引導孩子說出情緒，並試圖找出潛藏的問題？
父親如果願意付出時間和努力，是可以改變情感疏離的。「我們希望現代的男孩可以從『四目相接』，而非『背影』，才能了解父親的愛，」台灣性別平等教育協會理事長蘇芊玲說。
5.教男孩什麼是真正的男子氣概
真正的男子氣概不是寥寥數語可以概括，它傾向主動、果敢、富領導精神，但也應該是：敏感地察覺女性的需要，並給孩子充分的愛。
和兒子、甥姪們討論你們所欣賞的男性，以及為什麼你們欣賞他們，因為他們的溫暖、獨立、同理心、主持正義等等。
6.共同參與家事
共同做某件事是和男孩建立關係最有效的方法，如一起散步、玩遊戲、下棋，當然也包括洗碗、拖地、澆花等。
而且由於經濟型態改變，男人需要自理生活或與另一半共同經營，所以男孩更有必要學會生活技能，照顧自己。
7.當他開始約會，試著和他討論
其實男孩、女孩都喜歡討論兩性問題。林如萍副教授到高中（無論男校、女校）家政課上，鼓勵男、女生說出他們心目中「『可愛』的男(女)生」的定義，藉由討論，使他們更深入瞭解男女兩性心中欣賞的異性究竟應具備哪些條件，父母也可以從這樣輕鬆的話題切入。
新聞事件也是交談的契機。例如你可以問：「你知道強暴和約會強暴的區別是什麼？」或「你想男生為什麼會強暴女生呢？」
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再回到哈利的故事。
在妻子決定到日本尋找自我後，哈利真的得學當爸爸。
他發現，之前的父親工作，充其量只是分時假扮。
現在真的做爸爸了，當他要專心看求職欄時，派特要看善惡在雪地對決的《帝國大反擊》；求職時，他得帶著他去面試；他還不吃飯、整天要看《星際大戰》錄影帶。
當他學會當爸爸後，才發現「工作不是我宇宙的中心，我宇宙的中心是我兒子。」原來當孩子受傷時，就像生命向他扣留了人質。
哈利在30歲意外的災難，讓他終於變成女人願意嫁的男人了。
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